走进梦工场
在应用型人才培养理念的指导下，我校深化教育教学改革，积极搭建校内外实习实训平台，培养学生的实践动手能力。
梦工场位于学校南院，建筑面积1200平方米，是依托艺术设计学院建设的综合艺术类实践中心。融教学做评为一体，集产学研商一身，致力于构建前校后场的的人才培养机制，为那些渴望在艺术领域展现自身才华的学生提供了一个实现艺术梦的实训殿堂。
带你走进梦工场，去领略不一样的艺术课堂。
梦工厂南门外观
梦在梦工场上篇 木版画——刀尖上艺术
木版画”是用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画，是集绘画、雕刻和印刷于一体的民间艺术，是中国“年文化”的产物，已有上千年的历史，在中国艺术史上具有独特的地位和价值。适应社会发展的审美需求，作为坊间流传技艺，木版画如今也进入了高校课堂，并得到了很好的传承和发扬。
刀工
铺印
成品
精雕
细啄
拓印
点评
梦在梦工场下篇 泥塑——最土的艺术
泥塑是我国古老的民间艺术，是国务院批准的第一批国家级非物质文化遗产。它不同于油画、剪纸、浮雕等其他艺术的表现形式，具有强烈的视觉冲击效果，欣赏角度也极为的丰富和多样化，更能贴近于人们的生活，并一直伴随着生活不断传承。它承载着无数中国人儿时的记忆，即使在高科技迅猛发展的今天，仍是人们追求返璞归真的寄托。
示范
摔打
忍者神龟
这是神马？
仕女
做个大的
蜕变
芳容初现
艺术与技术的和谐统一
素有“世界设计摇篮”之称的德国“包豪斯”设计学院，在全球闻名遐迩。为了借鉴国内外艺术设计教育实践经验，培养具有创新意识、掌握扎实的设计知识和技能、专业适应性强的高素质应用型人才，我院梦工场的建设为老师带学生进行材料深度分析，亲手操作实验提供了平台，使学生对材料、结构、肌理、色彩有了科学的、技术的理解，提高了学生动手操作经验，为我院培养动手能力强的应用型人才奠定了坚实的物质基础。
走进“梦工场”，高层次的设计理念、高品位的装饰布置、国内一流的设备设施让我们叹为观止，它让同学们在实践动手的同时也可以有机会亲眼见证自己作品的诞生，在一定的程度上提高了同学们的参与兴趣，打破了以前将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落伍教育观念，实现了技术和艺术的和谐统一，理论与实践的相互结合。“梦工场”对于同学们来说设计再也不是只有满堆的草稿方案、效果图、工程图了，只要你有好的想法，让人信服的设计方案，你都可以将它在这里付诸于实践。梦工场的建设有力地推动着我院艺术设计创作的发展，使设计、产品、企业相互紧密合作。破除旧的教学理念为学生的设计作品得到社会的认可打下坚实的基础。
为了对技艺有更好地了解，我们不但要问“这是什么做的，这是怎么做的”，还要问“这是谁做的，为什么这么做”。技艺就是制作者和创作过程之间的联系纽带。它不单单是一个人获得的一种像阅读或者开车般的简单技能，更重要的是一种态度：为什么我们要花时间去干这样一份吃力的活？为什么我们会选择去做一些特定的东西？而我们又要如何把它们做出来？技艺首先是一种人类精神的表达手段。艺术家不关心做出来的东西的实用性，而工程师不但关心它的艺术性，还要关心一把椅子的舒适性、牢固性、耐用性，以及它摆到房间里是否搭调。这些考虑会贯穿制作这把椅子的整个过程——绘制草图、选择木材、保养工具、将板材加工成尺寸合适的木板、制作结合部件、刨平、刮削、砂磨和上漆等。总之，你要想掌握技艺，学习始终是最重要的。而梦工场就为你提供了最有价值的老师。
“梦工场”的建设不仅能满足学生的需求，而且但它却在一定程度程度上激励了同学们的学习热情。如果你还只是局限于书本，被自己狭小的头脑所桎梏，可能你就很难在这个殿堂里有所作为，而这里对于你来说也仅仅是别人提升的地方。但我们坚信好的环境往往并不只是承担着现实的工作需要，它在无形中所带动的那股奋进热情才是值得骄傲的。大批努力学习的同学因为“梦工场”开始为自己心中的那份蓝图勾勒、上色。
艺术设计方向环绕材料所进行的教学实践活动，都是以实践的角度展开的，都是材料的实物操作，工艺流程的现实体验，对学生而言都是技能型知识，是具针对性的教学内容是学生步入社会实践所必须掌握的根本，是整个设计体系中的支柱环节。如果缺少这一部分的教学，就是纸上谈兵。
虽然以前艺术设计学院一直采用“以展促教、以赛促学”的实践教学模式，但和高素质应用型人才目标仍有一定差距。在传统的实践课上，艺术设计学院大都基于课堂练习和软件操作，真实的实践课程较少，很难把理论与实践有机的结合起来，造成了两者的脱节。对生产工艺及材料分析等环节缺乏了解，很难适应社会发展要求。而“梦工场”的建立不仅为培养动手能力强的应用型人才提供了重要的物质条件，同时也成为培养“四创”设计人才的重要途径。这对于那些渴望在学校磨练自己、提升自己的同学来说，无疑是一个展现自身才华的实训殿堂。不管是在自身的实战演练方面、还是在兴趣培养方面，“梦工场”都将是一个全新的开端。